Al Sr. Brillo le gusta el Amarillo: una divertida exploración del color y de las diferentes preferencias personales - Hardcover

by Tanya Saunders (Author), Lorena Villegas-Cid (Illustrator), Rocío Martínez Ibáñez (Translator)

Al Sr. Brillo le gusta el amarillo... pero qué pasa con el rojo, naranja, verde y azul, y también con los demás colores?

Puede su extravagante grupo de animales persuadir al brillante y bimodal* Sr. Brillo de que hay algo más además del amarillo?

*El Sr. Brillo es sordo; y para ayudarle a oír, lleva un audífono en un oído y un implante coclear en el otro!

Also available in English as 'Mr Mellow Likes Yellow'

El Sr. Brillo es realmente un tipo genial, vestido de amarillo y listo para una espléndida aventura con su colorida tripulación de animales. Con cada vuelta de página, la historia aumenta, añadiendo cada vez un nuevo color, una nueva criatura, un nuevo giro a la historia... y culminando en una fiesta a todo color!

Se trata de un libro infantil inclusivo protagonizado por un personaje que resulta ser sordo, pero que no trata específicamente de la pérdida de audición. Al Sr. Brillo le gusta el amarillo es un cuento exuberante sobre un tipo divertido y extravagante (que tiene una blanca cometa que vuela en una noche concreta, mientras se balancea en su cama roja escarlata) y sus fantásticos amigos animales. El libro hará que los niños se rían mientras recitan sus rimas, a medida que avanzan de página en página.

El libro permite a los niños que utilizan tecnología de asistencia auditiva verse representados (a través del fabuloso Sr. Brillo) y muestra a todo el mundo, tengan o no pérdida auditiva, que llevar audífonos y/o implantes cocleares es realmente genial.

Para aquellos padres y terapeutas que deseen utilizarlo como recurso para el desarrollo del habla y el lenguaje, el libro integra estrategias de escucha y lenguaje hablado (LSL), que la autora empleó cuando enseñó a su propia hija (con sordera profunda y ayudada por implantes cocleares) a escuchar y hablar. Estas estrategias incluyen:

• La audición antes que la visión
• Hablar por adelantado - qué viene después?
• Practicar el cierre auditivo
• Refuerzo de la memoria auditiva
• Ampliación del vocabulario
• Desarrollar la inteligencia emocional y la teoría de la mente

[Spanish book for deaf and hard of hearing kids with cochlear implants and hearing aids; also for inclusive mainstream and bilingual teaching]