Disciplina Positiva En El Aula de Clases Para La Resolución de Conflictos En El Ambiente Escolar: Educar Bonito, estilos de enseñanza y aprendizaje. - Paperback

by Miryam Cecilia Cecil Morrón Echeverria (Author)

Te ha pasado que en alg n momento de tu vida has sido rega ado o humillado por otro adulto, por ejemplo, en tu lugar de trabajo, alguna vez has sido sermoneado por tu jefe duramente? Volviendo a ese momento o situaci n podr as rememorar, qu pensaste?, qu sentiste?, Qu defini en ti ese momento?Seguramente te consideraste insatisfecho con ese instante, tal vez sentiste resentimiento o rabia, ganas de tirar la toalla y no esforzarte m s, quiz s, ese momento defini una o varias pautas de vida frente a tu desarrollo profesional; probablemente te suena familiar todo esto y estar s pensando en las decisiones o resoluciones que tomaste en aquel momento.Ahora cambiemos de cuadro, imagina C mo ser a si trabajaras en un lugar donde tus esfuerzos son valorados?, tu esencia como ser humano es apreciada, tu criterio es aceptado con confianza y constantemente eres capacitado para mejorar tu desarrollo profesional, este es un lugar donde cada contribuci n tuya cuenta y tus aportes son de gran val a para el funcionamiento de la empresa. C mo te sentir as al respecto? Qu pensar as de un lugar as ?, podr a ser decisivo para tu desarrollo personal y profesional un ambiente laboral como este?Seguro la respuesta a todo esto es: MARAVILLOSO , EXCELENTE , SI - Con nuestros ni os, sucede precisamente igual, Jane Nelsen Doctorada en Psicolog a Educativa y co-creadora del mundialmente conocido programa de Disciplina Positiva lo expone as " De d nde sacamos la loca idea de que para hacer que un ni o se porte mejor debemos hacerlo sentir peor?", esto nos hace reflexionar sobre el premio y el castigo. Una de las nociones elementales de la Psicolog a Adleriana instaurada por Alfred Adler, m dico y psicoterapeuta austriaco de principios del siglo 20, fundador de la escuela conocida como psicolog a individual-1927, creador de la teor a de la personalidad, basada en valores y cuya estrategia de educaci n preventiva est basada en orientar a las personas respecto a los problemas que se derivan de la vida diaria y la convivencia nos se ala que un ni o que se porta mal es un ni o desanimado, y mal conducido, pero un est mulo positivo es un motivador poderoso para cambiar una conducta negativa en el ni o. Por tanto si un ni o o un adulto tiene una dificultad con su comportamiento, de alguna forma tiene una relaci n con lo desalentado, o desanimado que se siente y esto influye directamente en lo que el ni o puede desarrollar en clase.